（热点）我的履职故事｜杨振河委员：让传统文化真正走进校园

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让传统文化真正走进校园

5月12日，杨(左)指示他的弟子们练习中国传统太极拳。河北日报记者尹照片

魏校长，在疫情期间，一种中国传统太极拳(太极拳)的少儿网络课进行得顺利吗？有什么问题吗？5月12日，全国政协委员、国家级非物质文化遗产“杨太极拳”的代表性传承人杨来到邯郸市永年区广府北街学校，与校长魏见面，关心地询问了在学校推广“杨太极拳”的情况。我马上要去北京参加全国人大了，所以我想在离开之前花点时间完善一下我的提议。

五十多年的武术生涯，三十多年的教学。作为杨氏太极拳的第五代传人，杨一直致力于中国传统太极拳的推广和传承。自从当选全国政协委员以来，他就觉得自己肩上的担子更重了。他以前靠热情，现在更有担当。

杨说，要想让基层群众有更好的发言权，就必须多走几步，贴近群众。他到过井冈山、延安、重庆等地，发现传统文化传承中存在一些问题。在井冈山的一所小学里，有几个孩子非常喜欢一种中国传统太极拳，杨也在现场指导。当杨得知当地学校没有老师，孩子们只能利用休息时间在外面找教练时，他很感动。怎么才能给孩子留点东西？如果学校的体育老师可以教孩子一种中国传统太极拳(太极拳)，岂不是方便很多？

中国武术，历史的子集，这些传统文化是我们民族的瑰宝，应该更好地从娃娃身上继承。因此，杨决定在今年的提案中把传统文化纳入校园。

一篇文章，一件武器，就是放松的方式。杨说，当传统文化进入校园，它应该包括艺术和文化。他认为，把文学带入校园，不仅要把古典诗词四书五经等优秀的文学经典引入课堂，还要把历史人物的思想、历史事件、人文故事、民俗风情、中华传统美德等传统文化融入青少年的价值观中。

武术进校园是指将武术这种中国传统太极拳(太极拳)作为体育课在中小学普及，不仅增强了青少年的体质，而且促进了青少年对传统文化和武术精神的认可的培养。

在杨看来，武术蕴含着民族自强不息的精神，它不同于一般的广播体操和体育活动，它最大的特点是能体现一个人的本质、精神和精神。具体到杨的太极，外柔内刚，内刚外健，内外一致，其隐态自有中国传统道家哲学的含义。

事实上，杨在家乡做了一次有益的尝试，让一种中国传统太极拳走进校园。早在十多年前，杨就创造了杨的38式一种适合年轻人练习的中国传统太极拳，显示了传统太极拳的特点。后来被邯郸市教育局指定为太极进校园必修课。自2008年以来，一千多名体育教师实践并惠及100多万中小学生。

结合目前武术在校园内的实施情况，杨在做了大量调研后建议，为了让武术真正走进中小学生的课堂，国家应加大对武术的支持力度，在武术课时、辅导教师、考核等方面做出硬性规定，在推广过程中注重循序渐进，注重方法。

与吴、双心。让武术成为学校德育、体育、校园文化的重要组成部分，成为弘扬中国传统文化、以德育人的重要载体。杨从不停止奔跑。(河北日报记者尹)