（本地）【履职报】裴红霞：发挥教育工作者积极性 为美丽河北提供智力支撑

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教育是百年大计的基础。在今年河北省两会上，教育再次成为各方热议的话题。

河北教育的不足在哪里？以及如何破解？教育资源如何均等化？就上述热点话题，《人民日报》采访了河北省人大代表、石家庄外国语学校校长裴。

图为《人民日报》采访河北省人大代表、石家庄外国语学校校长裴。周博社

宣传《河北省学校安全条例》，营造安全的校园环境

人民网:2019年，作为河北省人大代表，你这一年做了哪些工作，最大的感受是什么？你是什么体验？

裴:作为教育领域的省人大代表，2019年代表履职情况总体上是充分有效的。我认为有三项任务具有推动作用和影响力:

首先，NPC代表的动议促进教育立法。我在去年十三届省人大二次会议上提出的《关于制定河北省中小学生人身伤害事故预防和处理条例的议案》被列入河北省人大常委会2019年立法计划。2019年9月28日，第十三届省人民代表大会常务委员会第十二次会议审议通过了《河北省学校安全条例》(以下简称《安全条例》)，使依法处理学生伤害事故成为可能，也为依法打击学校事端提供了法律保障，有利于学校安全教学和安静教育，有利于学生安全健康成长。

二是第四届中美省州议员合作论坛在石家庄成功举办，石崴获省人大常委会表彰。我有幸参加教育与未来分论坛并发言，与美国10个州的议长和议员以及全国16个省的人大领导分享了世伟集团在教育精准扶贫和国际教育交流方面的经验。

三是世外NPC代表联络站正式挂牌。省人大常委会常务副主任范照兵、市人大常委会主任司存熙出席仪式并亲自为仪式揭幕。他们高度评价了人大代表联络站，它填补了我省中学设立人大代表联络站的空标准，开创了全国基本政治制度教育进学校、学生社会实践进人大代表联络站的平台建设。

裴:作为省人大代表、省人大常委会委员，我最大的感受是，我有很大的责任和光荣的使命。我的经验是，要真正发挥人大代表的作用，我们不能忘记自己的初衷，牢记自己的使命。严格要求自己，以身作则，遵守宪法和法律，带头遵守社会公德，自觉接受人民监督，在本职岗位上做出贡献，在为人民服务中承担责任。今后要多联系群众，多调查研究，提高建议质量，帮助河北经济社会发展，特别是教育发展。

促进教育内涵发展，为美丽河北提供智力支持

人民网:你给今年河北省两会带来了哪些意见和建议？为什么要提这些建议？你想解决什么问题？

裴:今年我有两个建议:一是修改河北省教学成果奖，二是加强我省农村中小学生体质健康。

2019年初，《中国教育现代化2035》重磅发布，提出到2035年实现教育现代化，成为教育强国的目标。这充分表明党中央对基础教育的高度重视，为基础教育的发展指明了方向。新时期，教育面临新的目标、新的形势、新的任务和新的要求。我们需要认真发现和分析河北教育发展中的差距和不足。

建议尽快修改《河北省教学成果奖励办法》。现行的《河北省教学成果奖办法》是1998年颁布的。该办法制定实施20多年来，一些规定已经不适应河北省教育改革和发展的实际需要。

因此，我建议尽快修改《河北省教学成果奖办法》，营造良好的教育科研氛围，充分发挥教育工作者特别是一线教师的积极性和创造性，促进我省教育的内涵发展和质量提高，为经济强省、美丽河北提供人才智力支持。

裴:在我的研究中，我也发现农村中小学生的体质健康状况与城市学生有很大差距，所以我也提出了一些加强我省农村中小学生体质健康的建议。

希望通过加强农村寄宿制学校食堂营养配餐管理，准确落实农村义务教育学生营养改善计划，加强学校体质健康工作，提高农村中小学生体质健康水平。

优质学校的辐射促进了城乡教育资源的均等化

人民网:说到农村教育，不可避免的要提到教育资源的均等化。如何看待推进城乡教育一体化？

裴:目前，城乡义务教育质量差距很大。全面提高义务教育质量，要统筹城乡教育资源，重点提高乡镇寄宿制学校和农村小规模学校(教学点)的办学水平和教育质量，促进城乡义务教育从硬件到软件、从基础平衡到优质平衡的均衡发展。

此外，要充分发挥城市优质学校在资源辐射中的主导作用，建立长期、有针对性、全方位的城乡学校结对帮扶机制，从校长办学理念、管理水平、学校文化、课程建设、教师教育理念、素质能力等方面提升农村中小学软实力。

只有办好每一所农村学校，才能让每一个孩子享受到公平、优质的教育，才能真正称得上是一种让人民满意的教育。

帮助扶贫和建设优质学校应该是主动的

人民网:您提到教育要在扶贫中发挥优质学校的作用，我们对此表示关注。2020年也是决定性的扶贫年。你对教育扶贫有什么看法和建议？

闫红霞:2014年以来，十外充分发挥自身办学优势和资源优势，积极探索城乡校际结对帮扶社区的教育精准扶贫模式，与石家庄市平山、赞皇、行唐、灵寿、井陉、元氏等6个山区县的12所义务中小学开展合作。配对帮扶，制定十年帮扶计划，实施提高校长素质、提高教师素质、学生健康成长等九大帮扶项目。

五年来，取得了显著成绩，12所山区学校的办学水平和教育质量在当地处于前列。2018年，世伟被国务院扶贫办授予国家扶贫创新奖。2019年5月，教育部在全国控制辍学和农村学校建设推介会上推广了石外教育扶贫的典型经验。

裴:2020年是战胜贫困的决定性一年，也是全面建设小康社会、实现第一个世纪目标的最后一年。小康社会不是小康，关键是看老乡，让每个孩子都能享受到公平、优质的教育，这是全面小康社会的重要指标。要在2035年实现教育现代化，建设教育强国，必须尽快弥补农村教育的不足。保障义务教育是政府义不容辞的责任，优质学校要主动行动，充分发挥自身资源优势，帮助克服贫困，让每一个农村孩子通过接受优质教育改变生活和家庭，从而阻断贫困的代际传递，实现稳定持久的扶贫。